6月24日上午，副校长程骄杰深入联系学生班级，以“走向有序的人生 —— 再谈大学的学习和生活”为主题在02C106教室讲授专题思政课，围绕大学学习的核心要义与成长路径，为学生带来了一场兼具思想深度与实践指导意义的分享。我院2023级人力资源管理专业二班全体同学以及航空宇航学院学生代表参加本次会议。

程骄杰紧扣“学习”这一关键命题，从“自身视角再看学习”“热力学视角：让自己更有序”“案例剖析：身边的学习乱象”及“认真过好大学的生活和学习”四个维度展开讲解，逻辑清晰、层层深入。开篇以当前热点事件为切入点，引发大家对“人生是长跑，不能输在终点”的思考，进而从自身视角重新审视学习的意义。

程骄杰创新性引入热力学第二定律，以“熵增”比喻生活中无序状态的自然倾向，指出学习正是对抗“熵增”的核心力量——通过持续的知识输入、思维训练与目标规划，让个人成长从“混沌”走向“有序”。他强调，学习如同系统内的能量做功，唯有主动汲取、有序转化，才能在大学阶段构建起稳固的成长框架。

程骄杰对同学们如何过好大学生活提出要求与期望。他提出自律、乐观和长远三个关键词，强调自律是对抗熵增的有力武器，乐观能为有序系统注入能量，长远思考则是对抗熵增趋势的战略布局。最后，他激励同学们要珍惜大学时光，减少“熵增活动”，引入“负熵流”，实现个人的成长与发展。（文/杨晨，图/魏哲浩，审校/詹国文）