7月25日至26日，第二十四届MBA培养院校《管理沟通》课程师资研修会在杭州举行。我院MBA管理沟通课程授课教师屈小爽参加会议，与来自全国MBA培养院校的专家学者和一线教师共同研讨数智时代管理沟通课程建设、教学创新与组织赋能等议题。

本次研修会由中国学位与研究生教育学会工商管理专业学位工作委员会、全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会主办，浙江财经大学承办，以“数智时代的管理沟通：跨界融合与组织赋能”为主题，通过主旨演讲、案例教学分享、课程建设交流和企业考察调研等形式，集中展示管理沟通教育教学的新理念与新实践。

浙江财经大学管理学院院长董直庆主持开幕式，清华大学经济管理学院钱小军教授代表与会专家致辞，提出应加强课程共同体建设，提升教师数智时代的教学创新能力。浙江财经大学党委书记魏江围绕“人工智能时代管理沟通的价值取向”作主题分享，强调数智技术背景下，管理沟通课程应更加关注人的主体价值、组织协同与责任伦理。

在专题报告中，千年舟集团党委书记马同华以千年舟企业实践为案例，从阳明心学视域探讨管理沟通新范式，强调沟通在凝聚价值共识、协调组织关系和推动行动协同中的作用。北京理工大学赵洱岽教授做题为《从国家金课到百家讲坛：管理沟通课程的数智升维与教研进阶》的报告，分享管理沟通课程从精品课程建设到大众传播的实践经验，介绍课程数智化升级和教学资源建设路径。安徽大学白琳教授围绕百优案例撰写和智慧课程建设，分享数字资源、案例研讨、课堂互动与智能体应用相结合的教学设计。

下午的报告聚焦人工智能赋能与案例教学创新。中山大学杜慕群教授从“会回答”到“能执行”的转变出发，分析AI智能体如何重构管理沟通课程教学研究。西南交通大学周静教授以口头沟通章节为例，介绍如何基于三力模型进行管理沟通实践教学。河海大学贾琼老师分享AI Agent在管理沟通能力培养中的应用，探索个性化、持续化能力训练路径。

西北农林科技大学梁洪松教授结合“百优案例”开发经历，介绍案例选题、调研访谈、文本打磨和课堂转化的全过程。天津工业大学马翠华教授以登山冒险情境实训为例，展示团队沟通、角色分工和集体决策训练方法。浙江财经大学周丹教授围绕全球化视域下的管理沟通教学，分享跨文化情境、国际案例与本土管理实践相融合的课程探索。

7月26日上午，参会教师分组开展企业考察调研。杭州城市大脑联合创新中心参观学习中，参会者切实感受杭州城市大脑从“数字治堵”向“数字治城”、再向“超大城市智能体”演进的实践路径。杭州城市大脑以数据、算力和算法为基础，连接中枢能力、业务系统、数字驾驶舱与应用场景，形成从问题感知、分析判断、任务触发到现场处置、结果反馈的治理闭环。考察过程中，参会教师围绕跨部门协同、公共服务触达、算法治理以及数字治理案例的课堂转化进行了交流。

此次参会加强了我院MBA教学团队与其他MBA培养院校教学经验交流，有助于教师了解数智时代管理沟通课程建设的前沿趋势和实践经验。下一步，我院将积极吸收研修成果，结合MBA学生培养需求，推进人工智能、案例教学与情境训练深度融合，加强数字化教学资源建设，不断提升我院MBA教学创新力度与人才培养质量。（图文/屈小爽）